ИНСТРУКЦИЯ

Отметьте в стихотворении ритмически сильные слоги (щелкая по соответствющим гласным).

Представьте себя ребенком, скандирующим стихи. Дети читают стихи так: «Звенели птичьи голоса...» Какие слоги вы будете акцентировать при чтении предлагаемых нами стихов?

Не нужно стремиться правильно расставить ударения (зачастую «правильного» ритма просто не существует). Ваша задача — показать, какой ритм в стихе слышите именно вы.

NB! Сильные слоги не обязательно должны быть ударными, а ударные — сильными, как это можно видеть в примере ниже:

Ваша разметка сохранится только после ввода (значок справа от текущего стиха).

Отметьте ритмически сильные слоги (щелкая по соответствующим гласным) в предлагаемых стихах. Обычно эти слоги совпадают с иктами.

Если в каких-то стихах языковое ударение и метрический икт находятся на разных слогах (как это бывает, например, при инверсии), следует отметить тот слог, который вы бы акцентировали при ритмичном чтении.

Если на каком-то отрезке стиха затруднительно (или невозможно) определить местонахождение икта (например, в случае пропуска ударения в дольнике), то и в этом случае следует отметить слог, акцентируемый при скандовке.

Стихи будут появляться по одному - для выявления предпочтительных метрических моделей в ситуации биметрии.

Ваша разметка сохранится только после ввода (значок справа от текущего стиха).